L’Abécédaire

« D’après les quatre premières lettres de l’alphabet latin: A, B, C, D »

B.a.-ba dans l’apprentissage du langage et de l’alphabet.

En un sens élargit, l’Abécédaire évoque tous les rapports conceptuels qui relient la représentation de la lettre à une imagerie et par extension du mot à son idée. Tous les médiums pourront donc être investis pour solliciter les sens concernés par ce rapport conceptuel.

« Personnellement, j’ai hésité entre une vidéo interactive et un volume. Finalement j’ai opté pour la sculpture. Ensuite, je me suis demandé quel intérêt artistique y aurait-il à une relation didactique du genre:
« P comme pigeon… »

Alors que:

« La terre est bleue comme une orange »

Paul ELUARD

« J’écrirais Sphère en cube »

Premier projet de réalisation de la proposition:

Une vidéo projection interactive

Le spectateur dispose d’un socle sur lequel repose une souris reliée à un ordinateur (dissimulé dans le socle et relié à un vidéoprojecteur). En déplaçant la souris sur le socle, le spectateur peut influer et orienter la rotation de la sphère et interagir avec l’image vidéo projetée devant lui. Il devient l’acteur de la rotation du cube dans l’image par le déplacement de la souris sur le socle.

Deuxième projet de réalisation de la proposition:

Un volume suspendu.

En jouant sur le rapport des 6 lettres du mot sphère et des 6 faces d’un cube, le concept évoqué par le mot est contrariée par la forme dans laquelle il prend corps. Cette relation est accentué physiquement par la rotation pendulaire du cube suspendu.

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